Música como facilitadora da inclusão do aluno com transtorno do espectro autista (TEA) na educação regular
RESUMO Este artigo visa apresentar a música como facilitadora da inclusão do aluno com o diagnóstico de Transtorno do espectro autista (TEA) na educação regular de ensino. Com base em pesquisa bibliográfica em Educação Musical, Psicologia, Musicoterapia, Neurologia, teses de mestrado, artigos, conhecimentos publicados em sites científicos de internet. Após estas pesquisas, três momentos são […]
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